• Clelia Reboredo

Herramientas de Pensamiento Lógico-Matemático

Actualizado: abr 5

Al pensar en un centro de PM es importante crear experiencias y actividades de aprendizaje en todas las áreas de contenido.

Los fundamentos del pensamiento matemático, en los niños están presentes desde que son muy pequeños. A partir de las experiencias cotidianas, de interactuar con su entorno natural, los niños pequeños desarrollan nociones numéricas, espaciales y temporales que les permiten avanzar en la construcción de nuevas nociones y habilidades matemáticas más complejas.

Desde muy pequeños los niños pueden distinguir donde hay mas o menos objetos, saben que si agregan habrá mas y si quitan habrá menos.


A través del juego...


A través del juego y otras actividades los niños separan objetos, reparten juguetes o golosinas, y al hacer esto, aunque aún no sean conscientes empiezan a poner en juego los principios del conteo.

Ejercitamos la correspondencia 1 a 1, es decir contar todos los objetos de una colección, una y solo una vez, estableciendo la correspondencia entre el objeto y el numero que le corresponde en la secuencia numérica.


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Habilidades de Conteo...

Contar requiere repetir los nombres de los números en el mismo orden cada vez, es decir el orden de una serie numérica siempre es el mismo, la cinta numérica es un gran recurso para practicar el orden estable.




Todas estas habilidades de conteo las enseñas tirando un dado y contando con tarjetas numéricas y de cantidad, usando masa/plastilina, marcadores de borrado en seco e infinidad manipulativos pequeños, inclusive tapas, botones o bollitos de papel que puedes tener en tu casa.

Las operaciones las comenzamos a enseñar de manera básica. Descomponemos números, quitamos objetos, agregamos otros y de esta manera empezamos a representar sumas y restas.


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¡También seguimos patrones!




Introducimos nociones geométricas…



Para el logro de estos aprendizajes, el niño o la niña deben vivir experiencias que le permitan, de manera natural y divertida aprender a través de la acción y de los distintos recursos educativos, los principios del pensamiento lógico matemático.


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